O florescer da grumixama

O florescer da grumixama

Raízes, sementes e frutos das pesquisas em etnomatemática em 20 anos de Gepem/Feusp

ISBN: 9786558401155 AUTOR: Júlio César Augusto Do Valle

Esta obra contribui para ampliar o repertório de propostas para o ensino da matemática. A obra apresenta reflexões importantes, de diferentes pesquisadores, realizadas dentro de um grupo de pesquisa sobre Etnomatemática, o Gepem/FE/USP, ao longo dos se...

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Sinopse

Esta obra contribui para ampliar o repertório de propostas para o ensino da matemática. A obra apresenta reflexões importantes, de diferentes pesquisadores, realizadas dentro de um grupo de pesquisa sobre Etnomatemática, o Gepem/FE/USP, ao longo dos seus mais de 20 anos de estudos, contribuindo para o ensino de Matemática em contextos culturais de grupos étnicos. São apresentadas investigações e práticas, em torno de temáticas, que envolvem alteridade e escuta com base nas obras de Paulo Freire, da diversidade indígena, africana e afro-brasileira, matemática nas políticas curriculares, inspiradas pela perspectiva da Etnomatemática, Educação popular, Etnomodelagem e formação de novos pesquisadores em Etnomatemática.


Número de Páginas

312


Formato

14x21


Ano de Publicação

2021


Área

Ciências Humanas


Apresentação. Ao redor da Grumixama, o Gepem floresce

PREFÁCIO. Maria do Carmo Domite, presente!

1. Na trilha da etnomatemática: alteridade e escuta em freire

2. Maria do Carmo Santos Domite: trajetória pela inovação e compromisso sociocultural em prol da educação indígena no estado de São Paulo

3. O GEPEm como espaço de pesquisa e diálogo: diversidade indígena, africana e afro-brasileira

4. A escol(h)a indígena: um olhar – etnomatemático(?) – ma respeito dos/junto aos Guarani-Kaiowá

5. Alteridade como princípio para a política curricular de matemática

6. Etnomatemática em diálogos interdisciplinares na reorientação curricular do município de São Paulo: experiência do Gepem

7. Educação popular e etnomatemática: interconexões

8. Uma geo-grafia dos afetos e a geo-metria dos espaços

9. Do vinho e queijo à etnomodelagem

10. É com a minha cultura que me visto: existência, resistência e potência das etnomatemáticas negras e indígenas

11. Epistemologias indígenas em trajetórias matemático-formativas de resistência

12. Um diálogo intergeracional sobre os caminhos da educação matemática e da etnomatemática

13. Formação de pesquisadores em Etnomatemática: a nova geração do GEPEm

14. Do Carmo on mutual interrogation and freire’s listening to and speaking with the “Other”

Andréia Lunkes Conrado

Cristiane Coppe

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