Pesquisas em Educação, Inclusão e Diversidade

ISBN: 9786558404941 AUTOR: Reinaldo dos Santos (orgs.), Eliamar Godoi (orgs.)

Pesquisas em educação, inclusão e diversidade, é uma obra organizada por autores mestres e doutores renomados na área de educação, que tem como principal tema os diferentes aspectos que configuram a diversidade na educação nos tempos atuais. A discussã...

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Sinopse

Pesquisas em educação, inclusão e diversidade, é uma obra organizada por autores mestres e doutores renomados na área de educação, que tem como principal tema os diferentes aspectos que configuram a diversidade na educação nos tempos atuais. A discussão impressa é sobre esses aspectos (filosóficos, políticos e pedagógicos) estabelecem relação com o processo de inclusão na educação. Ao longo dos capítulos analisa-se as principais perspectivas de inclusão nos diversos contextos escolares e não escolares, assim como a importância da diversidade na educação inclusiva, na educação especial, digital, assim como no processo de formação de professores.

Número de Páginas

316

Formato

14x21

Ano de Publicação

2021

Área

Educação

A DIVERSIDADE LINGUÍSTICA PRESENTE NA FRONTEIRA PONTA PORÃ/BR E PEDRO JUAN CABALLERO/PY

VALORIZAÇÃO DAS LINGUAGENS

NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO FATOR DE INCLUSÃO SOCIAL

EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: A INCLUSÃO DA DIFERENÇA NA “ESCOLA PARA TODOS”

COMISSÃO DE HETEROIDENTIFICAÇÃO EM UNIVERSIDADES FEDERAIS E EM CONCURSOS PÚBLICOS: ANÁLISE JURÍDICA SOBRE AS LEIS DE COTAS

LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO

DA EAD/UFGD: ANÁLISES E PERSPECTIVAS DE ATUAÇÃO

LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO SOBRE ACESSIBILIDADE MIDIÁTICA PARA SURDOS NO BRASIL: O QUE DIZEM AS PRODUÇÕES ENCONTRADAS

AVANÇOS E DESAFIOS DAS POLÃTICAS DE ACESSIBILIDADE DAS IFES

IMAGENS E PERCEPÇÕES SOBRE “EDUCAÇÃO INCLUSIVA” NO DISCURSO DE PROFESSORES

EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA REFLEXÃO DO HISTÓRICO ENTRE O NÃO OUVIR NA SURDEZ E NO AUTISMO

A ABORDAGEM DISCURSIVO-INTERACIONISTA NO ENSINO DO PORTUGUÊS PARA SURDOS: INTERAÇÃO ENTRE SURDOS E OUVINTES

LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: LETRAMENTO E MULTILETRAMENTO

TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC): RECURSOS DE AUDIODESCRIÇÃO E TEXTOS ALTERNATIVOS NA APRENDIZAGEM DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL

METODOLOGIAS DE ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA

O USO DO LEITOR DE TELAS NVDA PARA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL:

REFLEXÕES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS

SOBRE OS AUTORES

Rosemeire Messa de Souza Nogueira

Tamiris Rosa Souza

Tânia Mara Serzanink de Oliveira

Thaise da Silva

Angelita da Cruz Espínola

Carla Regina Rachid Otavio Murad

Eliana Cristina Rosa

Eliana Lucia Ferreira