As práticas educativas desenvolvidas no CAS Maranhão

As práticas educativas desenvolvidas no CAS Maranhão

Construindo história e socializando experiências

ISBN: 9786558403494 AUTOR: Maria Nilza Oliveira Quixaba (orgs.)

As práticas educativas desenvolvidas no CAS maranhão: construindo história e socializando experiências, tem como objetivo registrar e divulgar através de seus capítulos a vivência e as práticas educativas desenvolvidas nos cursos voltados para pessoas ...

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Sinopse

As práticas educativas desenvolvidas no CAS maranhão: construindo história e socializando experiências, tem como objetivo registrar e divulgar através de seus capítulos a vivência e as práticas educativas desenvolvidas nos cursos voltados para pessoas surdas no CAS Maranhão.

Sem dúvida essa obra busca também firmar iniciativas e contribuir positivamente para com os movimentos surdos e a educação inclusiva e bilíngue no processo de aprendizagem não só no Maranhão, mas em todo o país.


Número de Páginas

364


Formato

14x21


Ano de Publicação

2021


Área

Educação


Apresentação

Prefácio

Primeira Parte. O Surgimento do CAS em Meio aos Movimentos de Inclusão Educacional

Centro de Apoio aos Surdos (CAS): Uma experiência em São Luís/MA – Primeira Gestão (2002-2005)

O Centro de Ensino de Apoio à Pessoa com Surdez-CAS: Construindo História

Segunda Parte. As Práticas Educativas Desenvolvida no CAS: Socializando Experiências

Relato de Experiência do Apoio Psicológico ao Surdo com Quadro de Depressão Realizado no CAS Maranhão

Desenvolvendo Talentos no Núcleo de Arte e Cultura do CAS Maranhão

Projeto O Olhar Surdo Através da Expressão Fotográfica

Projeto Libras na Mão: Difundindo a Libras nos Espaços Públicos Ludovicenses

As contribuições do Núcleo de Supervisão e Formação Continuada (NSFC) do Centro de Ensino de Apoio a Pessoa com Surdez – CAS/MA (2003-2019)

Formação de Professores Surdos para o Ensino de Libras: Uma ação do Centro de Ensino de Apoio à Pessoa com Surdez em São Luís – Maranhão

Projeto ComuniCAS em Libras Maranhão

A Formação Continuada de Professores Intérpretes de Libras do Maranhão e sua Influência sobre a Prática Educacional

O Curso de Português como Segunda Língua para Surd@: A Experiência do Cas Maranhão

O Núcleo de Inclusão no Trabalho do CAS Maranhão: Um Breve Registro

Leitura e Escrita Articulada com os Gêneros Textuais na Perspectiva do Letramento nas Salas do AEE/CAS

O CAS Maranhão em Meio às Demandas Formativas da Educação de Surdos

Sobre os Autores

Ana Cristina Pereira Perdigão Santos

Andrea Rejane Melo Brito

Angela Gardênia Pereira

Célia de Jesus Almeida L. Silva

Carolina Loos da Cruz

Cláudio Jorge Guimarães de Oliveira

Danielson Souza da Silva

Edeilce Aparecida Santos Buzar

Gracy Mary Conceição Monteiro

Hileia Santos Fontenelle

Irene Santos Cabral

Ione Costa

José Gomes de Oliveira Júnior

José Peixoto Farias Júnior

Kélcia Alexandra Taylor de Carvalho

Léa Cristina Ferreira Santos

Markely de Santana Frazão

Michelle Kellen Ramos Brito Jardim

Nilde Conceição Pinheiro

Ranilda Santos Rocha

Rosane da Silva Ferreira

Roselane Laíza Lima Martins

Rubens Ramos de Almeida

Salma Fernandes da Silva Lima

Tânia Lúcia Paz Maciel

Vanessa Lúcio Nascimento Coelho

Vanessa Pereira Amorim

Vilenir Rosale Leite de Sá

Walmira Portela Coelho

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