Política educacional e os desafios contemporâneos para uma educação cidadã em Angola

Considerações iniciais

Capítulo 1.

ANÁLISE DA POLÍTICA EDUCACIONAL DESDE A PERSPECTIVA SOCIAL

1. Política social como política pública

2. Política educacional e transformação social

3. Avaliação e análise da política educacional

4. A essência do trabalho na formação do ser humano

5. A participação social como fundamento da educação emancipadora e cidadã

Capítulo 2.

COLONIALISMO, ESTADO E EDUCAÇÃO EM ANGOLA: ENTRE MEMÓRIA HISTÓRICA E A ATUALIDADE EDUCACIONAL

1. Diagnóstico da política educacional em Angola e seu impacto na inserção social dos jovens

2. Assimetria regional e o desenvolvimento desigual em Angola

3. Desigualdades sociais em Angola: uma análise multidimensional

4. A escassez de escolas técnicas e o desemprego em Angola

5. Orçamento Geral do Estado e o impacto no setor da Educação em Angola

6. Fins da política educacional em Angola: desafios e oportunidades no Ensino Médio e acesso ao Ensino Superior

Capítulo 3.

ITINERÁRIO EDUCATIVO E METODOLÓGICO DA PESQUISA

1. Contexto da pesquisa: município do Kilamba Kiaxi, Luanda

1.1 Caracterização do Instituto Médio Politécnico Pascoal Luvualu

1.2 Liceu 8004

2. Sujeitos da pesquisa

3. Tipo de estudo

4. Técnicas e instrumentos de construção de dados

5. Os dados da pesquisa

6. Questões éticas e limitações na pesquisa

Capítulo 4.

EDUCAÇÃO SOCIAL E PARTICIPAÇÃO CIDADÃ DE JOVENS EM ANGOLA: APRENDIZAGENS PARA UMA VIDA ATIVA

1. Itinerário de formação e mercado de trabalho

2. Participação social e continuidade na formação

3. Avaliação dos ex-estudantes do Ensino Médio sobre os resultados da aprendizagem

3.1 Aspectos positivos e a melhorar

3.2 Propostas para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem no Ensino Médio

4. O contributo do Serviço Social no Sistema Educativo Angolano

Considerações finais

Referências