Letramento do estudante com deficiência

Letramento do estudante com deficiência

ISBN: 9786558400998 AUTOR: Dulcéria Tartuci (orgs.), Maria Marta Lopes Flores (orgs.), Wellington Jhonner D. Barbosa da Silva (orgs.)

Letramento do estudante com deficiência, aborda algumas problemáticas que consideram os desafios enfrentados na prática docente na elaboração de propostas de alfabetização e letramento, disponibilizados aos alunos com deficiências; autismo, surdez, bai...

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Sinopse

Letramento do estudante com deficiência, aborda algumas problemáticas que consideram os desafios enfrentados na prática docente na elaboração de propostas de alfabetização e letramento, disponibilizados aos alunos com deficiências; autismo, surdez, baixa visão, cegueira, entre outros, de maneira integrada ao currículo escolar. A obra também apresenta estratégias e recursos eletrônicos que auxiliam no processo de acessibilidade dos alunos PCD´s e também auxiliam no trabalho do professor em sala de aula.


Número de Páginas

208


Formato

16x23


Ano de Publicação

2021


Área

Educação


Prefácio

1. Deficiência e as concepções de alfabetização, letramento em língua materna e numeramento

2. Letramento de estudantes com transtorno do espectro autista: ensino de leitura, escrita e cálculo

3. Ensino/aprendizagem da língua portuguesa escrita como segunda língua para surdos: letramento em português e matemática

4. Letramento para estudantes cegos e com baixa visão

5. Estudante com surdocegueira: caracterização e práticas pedagógicas voltadas ao letramento e numeramento

6. Estudantes com deficiência intelectual: percurso histórico, letramento e prática docente em um curso de formação

7. Letramento de estudantes com deficiência física e a tecnologia assistiva

8. Letramento para crianças com deficiência intelectual

Sobre organizadores e autores

Danúsia Cardoso Lago

Lourdes do Nascimento Duarte

Maria Amélia Almeida

Marily Oliveira Barbosa

Paula Fernandes de A. C. Neves

Rosiney Vaz de Melo Almeida

Vanessa C. Paulino

Wanessa F. Borges

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