Educação Inclusiva

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Educação Inclusiva

Aspectos Político-Sociais e Práticos

9788581482286
Tânia Medeiros Aciem

Este livro traz um conteúdo rico sobre Educação Inclusiva, destinado a educadores e a pais e profissionais formados e/ou em formação na área. A obra aborda a inclusão tanto no ensino fundamental quanto no ensino superior trazendo: a historicidade – com...

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    Sinopse:

    Este livro traz um conteúdo rico sobre Educação Inclusiva, destinado a educadores e a pais e profissionais formados e/ou em formação na área. A obra aborda a inclusão tanto no ensino fundamental quanto no ensino superior trazendo: a historicidade – com atenção especial a altas habilidades, deficiência visual, surdez, deficiência intelectual, deficiência múltipla e surdocegueira; as características de uma escola inclusiva, a relevância da colaboração de especialistas para a orientação sexual e respeito à identidade de gênero; a constituição do trabalho colaborativo entre todos os docentes das escolas, sem o qual não pode haver Inclusão. Os educadores poderão contar com excelente contribuição quanto às adaptações pedagógicas necessárias dentro de uma escola inclusiva.

    Sumário:

    CAPÍTULO 1 - Aspectos históricos da educação inclusiva, Limites entre educação inclusiva e educação especial, CAPÍTULO 2 - Pressupostos básicos de uma escola inclusiva, CAPÍTULO 3 - Cultura colaborativa e inclusão escolar, CAPÍTULO 4 - A pessoa com deficiência visual, CAPÍTULO 5 - O surdo e o bilinguismo, CAPÍTULO 6 - Um recorte sobre deficiência intelectual, síndromes e transtornos globais do desenvolvimento (autismo e síndrome de asperger), CAPÍTULO 7 - Deficiência múltipla sensorial, CAPÍTULO 8 – Surdocegueira, CAPÍTULO 9 - Adaptações pedagógicas, CAPÍTULO 10 - Orientação sexual e identidade de gênero na escola – um saber institucionalizado, CAPÍTULO 11 - Ações governamentais com vistas à inclusão do estudante com deficiência no ensino superior - dispositivos legais.

    Numero de paginas:

    240

    Formato:

    14x21cm

    Ano de publicação:

    2013

    Área:

    Educação