A Experiência Filosófica e o Cinema

A Experiência Filosófica e o Cinema

Um Ensino de Filosofia a partir da Estética e da Linguagem Cinematográfica na obra de Alfred Hitchcock

ISBN: 9786558407034 AUTOR: Maria Aparecida Souza Oliveira

A Experiência Filosófica e o Cinema: Um Ensino de Filosofia a partir da Estética e da Linguagem Cinematográfica na obra de Alfred Hitchcock, é uma importante contribuição para a produção intelectual brasileira, no que tocam as áreas de cinema e educaç...

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Sinopse

A Experiência Filosófica e o Cinema: Um Ensino de Filosofia a partir da Estética e da Linguagem Cinematográfica na obra de Alfred Hitchcock, é uma importante contribuição para a produção intelectual brasileira, no que tocam as áreas de cinema e educação. Considerando uma linguagem cinematográfica, a obra vem propor um viés filosófico para a estética de Alfred Hitchcock, criando uma ponte a se considerar em sala de aula. A obra também se encarrega de introduzir toda a produção de Hitchcock, de pouca familiaridade ainda no Brasil.


Número de Páginas

300


Formato

14x21


Ano de Publicação

2021


Área

Educação


PREFÁCIO

INTRODUÇÃO

CAPÍTULO I. O ENSINO DE FILOSOFIA E O CINEMA

1.1. Experiências profissionais na interface do Ensino de Filosofia, arte e cinema

1.2. Enquete sobre cultura cinematográfica: pesquisando gostos e preferências

1.2.1. Questões objetivas

1.2.2. Questões abertas

1.3. O Ensino de Filosofia e o cinema: uma abordagem sociocultural e estética

CAPÍTULO II. O QUE PODE O CINEMA DE HITCHCOCK

2.1. Breve histórico da vida e obra de Alfred Hitchcock

2.1.1. A Fase Inglesa

2.1.2. A Fase Americana

2.1.3. A América sem Selznick

2.2. Elementos da linguagem cinematográfica hitchcockiana usados para confeccionar o material didático utilizado no Ensino de Filosofia

2.2.1. Conceito e criação de uma estética do suspense em Quando fala o coração

2.2.2. A dilatação do suspense em A sombra de uma dúvida de Hitchcock

2.2.3. Movimentos de câmera e a criação do suspense em Pacto Sinistro

2.2.4. Estéticas da passagem do tempo e a produção de angústias em O marido era o culpado

2.2.5. Montagem paralela, tempo e produção do suspense em Pacto Sinistro de Hitchcock

2.2.6. A iluminação e o enquadramento em Pacto Sinistro: a criação do suspense pela parceria Burks-Hitchcock

2.2.7. Visita cultural à exposição “Hitchcock e os Bastidores do Suspense”

CAPÍTULO III. MATERIAL DIDÁTICO CRIADO PARA TRABALHAR COM O CINEMA DE ALFRED HITCHCOCK E AS EXPERIÊNCIAS DOS ESTUDANTES E DA PROFESSORA-PESQUISADORA NO USO DESTE MATERIAL

3.1. Material didático e o cinema de Alfred Hitchcock

3.1.1. As linguagens e as estéticas do suspense em Alfred Hitchcock

3.1.1.1. O conceito de estética no cinema

3.1.1.2. O Suspense: Algumas definições

3.1.1.3. Trabalhando com o suspense em Quando fala o Coração

3.1.1.4. Trabalhando com a dilatação do tempo em A sombra de uma dúvida

3.1.2. Trabalhando com os movimentos de câmera e a criação do suspense em Pacto Sinistro

3.1.3. Trabalhando com as representações visuais da passagem do tempo em O marido era o culpado

3.1.4. Trabalhando com a montagem paralela e a produção do suspense em Pacto Sinistro

3.1.5. Trabalhando com a iluminação e o enquadramento em Pacto Sinistro

3.1.6. Trabalhando com roteiros para cinema

3.2. Roteiro de visitação da exposição “Hitchcock e os bastidores do suspense”

3.3. Reflexões sobre as experiências dos estudantes e da professora-pesquisadora com o uso do material didático

CAPÍTULO IV. O ENSINO DE FILOSOFIA: ENTRE O CINEMA E A EXPERIÊNCIA FILOSÓFICA

4.1. Alain Badiou e o cinema como experimentação filosófica

4.2. O Paradigma indiciário e o papel das pistas no cinema de Hitchcock

4.3. A sombra de uma dúvida sob a ótica de um Paradigma indiciário

4.4. Considerações finais da professora-pesquisadora: o Ensino de Filosofia e o cinema como experimentação filosófica

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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