Práticas Pedagógicas na pandemia

Práticas Pedagógicas na pandemia

Do medo à ousadia

ISBN: 9786558406334 AUTOR: Ariádne Joseane Felix Quintela (orgs.), Rosa Martins Costa Pereira (orgs.)

A obra Práticas pedagógicas na pandemia: do medo à ousadia apresenta uma série de experiências relevantes que tratam dos processos de escolarização ocorridos durante a pandemia de covid-19, discutindo estratégias e práticas transformadoras que contribu...

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Sinopse

A obra Práticas pedagógicas na pandemia: do medo à ousadia apresenta uma série de experiências relevantes que tratam dos processos de escolarização ocorridos durante a pandemia de covid-19, discutindo estratégias e práticas transformadoras que contribuíram para dar continuidade ao processo de ensino-aprendizagem mesmo em tempos de crise.

Organizado em treze capítulos, o livro aborda os desafios enfrentados por docentes e gestores no cenário pandêmico, destacando as maneiras como buscaram para superá-los, as quais se deram por meio do uso das tecnologias digitais e de estratégias diversificadas que possibilitam a mediação do ensino.


Número de Páginas

284


Formato

14x21


Ano de Publicação

2022


Área

Biografias


1. DO MEDO À OUSADIA: DESAFIOS DA GESTÃO E DOCÊNCIA NA PANDEMIA

2. TERRITÓRIOS DE UTOPIA: REINVENTANDO OS CÍRCULO DE CULTURA DE PAULO FREIRE

3. A DOCÊNCIA NA PANDEMIA: DESAFIOS E CONQUISTAS NO PROCESSO DE ENSINO DA PSICOLOGIA

4. A TRANSFORMAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM TECNOLOGIA DA APRENDIZAGEM E CONHECIMENTO NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS EM TEMPOS DE PANDEMIA

5. DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EM TEMPOS DE PANDEMIA: DA SALA DE AULA PARA CASA?

6. O ENGAJAMENTO DOCENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA INTERAÇÃO REMOTA HUMANIZADA

7. DIFICULDADES NO PROCESSO EDUCATIVO E OS IMPACTOS NA EVASÃO DE JOVENS NO MUNICÍPIO DE PARAIBANO/MA

8. O PLANTÃO PSICOLÓGICO PARA UNIVERSITÁRIOS EM TEMPOS DE PANDEMIA DE “A” A “Z”

9. EDUCAR EM TEMPOS DE PANDEMIA COM POSSIBILIDADES PARA SUPERAR MEDOS, OBSTÁCULOS E DESAFIOS

10. GESTÃO ESCOLAR EM MEIO À ROTINA DE AULAS REMOTAS, VENCER BARREIRAS E EMERGIR DAS ADVERSIDADES

11. UMA EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM MEDIADA NO ENSINO REMOTO

12. A EDUCAÇÃO DO CAMPO EM TEMPOS DE PANDEMIA NO MUNICÍPIO DE BENJAMIN CONSTANT, AMAZONAS

13. SOBRE O RECONSTRUIR-SE NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS 

Amanda Gomes Pereira

Anabela Aparecida Silva Barbosa

Anacleia da Silva Ribeiro

Andreza Quaresma dos Santos

Antonio Edson de Araújo

Antonio Sanzio Noronha Pinheiro

Carlos Antônio Barbosa Firmino

Danielle Gregole Colucci

Francielle Aparecida G. de Andrade

Francisco Aderlan Ferreira da Silva

Geise de Góes Canalez

Izabel Lucas Gontijo Maiorino

Isabela de Moura M. dos Santos

Jaine de Santana Feitosa

Jessica Rosa Paes Paschoalini

Jorge Eschriqui Vieira Pinto

Jusamara Souza

Kátia Regina Lopes Costa Freire

Maria de Fatima Quintal de Freitas

Marília de Carvalho Alencar

Patrício Freitas de Andrade

Poliana de Sousa Silva

Regina de Carvalho Ribeiro da Costa

Rodrigo Pinto de Andrade

Rogerio de Almeida de Souza

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