Práticas Pedagógicas na pandemia

Do medo à ousadia

ISBN: 9786558406334 AUTOR: Ariádne Joseane Felix Quintela (orgs.), Rosa Martins Costa Pereira (orgs.)

A obra Práticas pedagógicas na pandemia: do medo à ousadia apresenta uma série de experiências relevantes que tratam dos processos de escolarização ocorridos durante a pandemia de covid-19, discutindo estratégias e práticas transformadoras que contribu...

R$ 57,90 R$ 34,74

QTD.:

Comprar

Mais Informações

Sinopse

A obra Práticas pedagógicas na pandemia: do medo à ousadia apresenta uma série de experiências relevantes que tratam dos processos de escolarização ocorridos durante a pandemia de covid-19, discutindo estratégias e práticas transformadoras que contribuíram para dar continuidade ao processo de ensino-aprendizagem mesmo em tempos de crise.

Organizado em treze capítulos, o livro aborda os desafios enfrentados por docentes e gestores no cenário pandêmico, destacando as maneiras como buscaram para superá-los, as quais se deram por meio do uso das tecnologias digitais e de estratégias diversificadas que possibilitam a mediação do ensino.

Número de Páginas

284

Formato

14x21

Ano de Publicação

2022

Área

Biografias

1. DO MEDO À OUSADIA: DESAFIOS DA GESTÃO E DOCÊNCIA NA PANDEMIA

2. TERRITÓRIOS DE UTOPIA: REINVENTANDO OS CÍRCULO DE CULTURA DE PAULO FREIRE

3. A DOCÊNCIA NA PANDEMIA: DESAFIOS E CONQUISTAS NO PROCESSO DE ENSINO DA PSICOLOGIA

4. A TRANSFORMAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM TECNOLOGIA DA APRENDIZAGEM E CONHECIMENTO NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS EM TEMPOS DE PANDEMIA

5. DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EM TEMPOS DE PANDEMIA: DA SALA DE AULA PARA CASA?

6. O ENGAJAMENTO DOCENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA INTERAÇÃO REMOTA HUMANIZADA

7. DIFICULDADES NO PROCESSO EDUCATIVO E OS IMPACTOS NA EVASÃO DE JOVENS NO MUNICÍPIO DE PARAIBANO/MA

8. O PLANTÃO PSICOLÓGICO PARA UNIVERSITÁRIOS EM TEMPOS DE PANDEMIA DE “A” A “Z”

9. EDUCAR EM TEMPOS DE PANDEMIA COM POSSIBILIDADES PARA SUPERAR MEDOS, OBSTÁCULOS E DESAFIOS

10. GESTÃO ESCOLAR EM MEIO À ROTINA DE AULAS REMOTAS, VENCER BARREIRAS E EMERGIR DAS ADVERSIDADES

11. UMA EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM MEDIADA NO ENSINO REMOTO

12. A EDUCAÇÃO DO CAMPO EM TEMPOS DE PANDEMIA NO MUNICÍPIO DE BENJAMIN CONSTANT, AMAZONAS

13. SOBRE O RECONSTRUIR-SE NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Amanda Gomes Pereira

Anabela Aparecida Silva Barbosa

Anacleia da Silva Ribeiro