Sinopse
Hoje, mais do que nunca, urge a necessidade de conhecermos o nosso lugar, o nosso passado, e como se efetivou a formação da sociedade brasileira. O presente livro é uma incursão nas obras de pensadores que deixaram estudos sobre a realidade social. Acreditamos que esse conhecimento é indispensável para atingirmos um desenvolvimento social. É com esse propósito que a Paco Editorial oferece ao leitor uma oportunidade para conhecer o Brasil, pela visão de seus reconhecidos interpretes, e que, com isso, possamos transformar a nossa realidade em um país sem as desigualdades econômicas, sem as injustiças sociais e com um povo politicamente participativo.
Número de Páginas
372
Formato
14x21cm
Ano de Publicação
2019
Área
Ciências Sociais
1. Arthur Ramos: o intelectual e seu tempo; 2. Brasil, interpretações e reinterpretações; 3. Modernização superficial: a urbanização brasileira no século XIX sob a ótica deGilberto Freyre, Sérgio Buarquede Holanda e Caio Prado Jr.; 4. Teoria da ação social, centralismo e solidariedade: história, tempo social e tempo político na obra de Oliveira Vianna; 5. Modernidade, regionalidades e questões político-sociais: o olhar da Sociologia; 6. José Garrido Torres: um economista na articulação do golpe de 1964; 7. Pab lo Neruda e o Canto Geral da América: uma literatura a serviço do povo latino-americano; 8. Cecília Meireles: a educadora e a jornalista na imprensa; 9. Uma violeta nada tradicional: uma flor embreante na formação de modernidade da arte paranaense; 10. A missão do intelectual na obra Triste fim de Policarpo Quaresma de Lima Barreto; 11. Menino de Engenho: memória, tradição oral e tensão crítica; 12. O projeto literário de Jorge Amado e a realidade brasileira; 13. Os intelectuais e a busca por uma educação democrática e pública de qualidade: seus desafios e elementos a serem compreendidos; 14. Paulo Freire: um legado crítico-ético, didático-pedag ógico à educação brasileira; 15. Os intelectuais da Libertação e a questão sobre Cristianismo e Marxismo; 16. Revisitando o debate sobre a luta de classes: como pensar as relações de poder entre capital e trabalho?; 17. Por uma gramática de ocorrências reais no ensino da Língua Portuguesa: reflexões sobre a Gramática de usos do
