Em um mundo de comunicação ubíqua, esta obra propõe repensar o ensino de Língua Portuguesa por meio do letramento crítico. Com base em oficinas e um sólido tripé teórico, oferece caminhos para formar leitores críticos, sensíveis e socialmente engajados...
Sinopse
Em um mundo de comunicação ubíqua, esta obra propõe repensar o ensino de Língua Portuguesa por meio do letramento crítico. Com base em oficinas e um sólido tripé teórico, oferece caminhos para formar leitores críticos, sensíveis e socialmente engajados.
Número de Páginas
236
Formato
14x21cm
Ano de Publicação
2026
Área
Educação
Prefácio
Capítulo 1.
O LETRAMENTO CRÍTICO EM SALA DE AULA
Capítulo 2.
AS PEÇAS PUBLICITÁRIAS E A FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS
Capítulo 3.
A PEDAGOGIA DO IMAGINÁRIO COMO POSSIBILIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO CRÍTICO
Capítulo 4.
A INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA: formação do senso crítico e de novos imaginários
Capítulo 5.
OFICINAS PARA O LETRAMENTO CRÍTICO NO VIÉS DA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA E DA PEDAGOGIA DO IMAGINÁRIO
Capítulo 6.
REALIZANDO AS OFICINAS
OFICINA 1
OFICINA 2
OFICINA 3
OFICINA 4
OFICINA 5
Referências
Apêndices
