História ensinada, Cultura e Saberes Escolares (Amazonas, 1930-1937)

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História ensinada, Cultura e Saberes Escolares (Amazonas, 1930-1937)
9788546212552
Tarcisio Serpa Normando

Ensinar História não é ensinar patriotadas, falsear a verdade histórica para enganar crianças. A frase é atualíssima nesses dias em que professores sofrem ameaças de censura por defensores de uma (inexistente) escola despolitizada. Mas, ela foi anotada...

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    Sinopse:

    Ensinar História não é ensinar patriotadas, falsear a verdade histórica para enganar crianças. A frase é atualíssima nesses dias em que professores sofrem ameaças de censura por defensores de uma (inexistente) escola despolitizada. Mas, ela foi anotada, em 1934, por Arthur Cezar Ferreira Reis em outro capítulo de sua luta em favor de um ensino renovado e pela implementação de aulas sobre História local na escola primária. Infelizmente, após oitenta anos, esses saberes foram expurgados da rede pública, revelando uma face dos embates pelo controle dos currículos a serem ministrados. Este livro, o primeiro publicado sobre a História do ensino de História no Amazonas, demonstra de quais maneiras as disputas pela definição dos conteúdos da disciplina aconteceram nos anos 1930. Para tanto, reconstrói espaços e práticas escolares do período através da análise da legislação produzida pelo Departamento de Instrução Pública e de fontes inéditas como a documentação escolar e a produção intelectual inscrita em impressos pedagógicos, como teses de concurso e a Revista de Educação, desvelando alunos e professores, concepções e métodos que fundamentaram uma história ensinada no e do Amazonas.

    Sumário:

    Capítulo 1: O Ensino de História como objeto de pesquisa; Capítulo 2: Políticas, sujeitos e práticas escolares no Amazonas dos anos 1930; Capítulo 3: A história ensinada no Amazonas, 1930-1937.

    Numero de paginas:

    288

    Formato:

    14x21cm

    Ano de publicação:

    2018

    Área:

    Educação