Fundamentos da Educação (Vol. 5)

Fundamentos da Educação (Vol. 5)

Recortes e Discussões

ISBN: 9788546202232 AUTOR: Paulo Gomes Lima

A série Fundamentos da Educação: Recortes e Discussões chega ao volume V, problematizando historicamente o papel da educação, do professor e sua formação em relação aos saberes e fazeres indispensáveis para o exercício consciente de seu trabalho numa p...

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Mais Informações

Sinopse

A série Fundamentos da Educação: Recortes e Discussões chega ao volume V, problematizando historicamente o papel da educação, do professor e sua formação em relação aos saberes e fazeres indispensáveis para o exercício consciente de seu trabalho numa perspectiva emancipadora. Não se trata de um manual de saberes e fazeres metodológico e nem é esta a sua pretensão, antes tem como propósito provocar posicionamentos em relação a uma educação que traz uma historicidade, contribuições para se ref¬letir sobre os valores no tempo e a prospecção por caminhos que ampliem o olhar sobre as possibilidades de reivindicar e lutar por uma educação transformadora, ainda que em contextos adversos. Como o próprio homem que se redescobre em cada etapa de sua existência, também o conhecimento de si e do mundo vai se desdobrando sobre distintas perspectivas, construindo-se e reconstruindo-se numa ação comunicativa dinâmica, uma vez que as solicitações de demandas, necessidades e arranjos sociais são condicionadas e o condicionam a mobilizar-se na história e com a história.


Número de Páginas

408


Formato

14x21cm


Ano de Publicação

2015


Área

Educação


Capítulo 1: Contribuições de Charles Darwin ao Pensamento Educacional; Capítulo 2: O Pensamento Educacional de Herbert Spencer; Capítulo 3: Édouard Claparède e o Estudo do Desenvolvimento da Criança; Capítulo 4: Adolphe Ferrière e a Educação Ativa; Capítulo 5: O Pensamento Pedagógico de Henri Wallon; Capítulo 6: Roger Cousinet e o Método do Trabalho Livre em Grupo; Capítulo 7: A Aquisição e as Funções da Escrita em Alexander Luria; Capítulo 8: Desenvolvimento, Aprendizagem e Educação Escolar em Alexei Leontiev; Capítulo 9: Ana Teberosky e a Psicogênse da Língua Escrita; Capítulo 10: Emília Ferreiro e a Construção Lecto-Escrita da Criança; Capítulo 11: Howard Gardner e as Inteligências Múltiplas; Capítulo 12: O Pensamento Educacional em Hannah Arendt; Capítulo 13: Augusto Comte: o Pensamento Positivista na Educação; Capítulo 14: A Escola e o Processo Educacional em Émile Durkheim; Capítulo 15: B. F. Skinner, a Psicologia Comportamentalista e o Papel da Educação; Capítulo 16: Lawrence Stenhouse e a Pesquisa como Princípio do Processo Ensino-Aprendizagem; Capítulo 17: O Pensamento Pedagógico em Anton Makarenko; Capítulo 18: Florestan Fernandes e a Democratização da Escola no Brasil; Capítulo 19: Sujeito, Autonomia e Educação em Louis Althusser; Capítulo 20: Contribuições de Michel Foucault à Educação