Educação Inclusiva: Um Desafio para o Século XXI

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Educação Inclusiva: Um Desafio para o Século XXI
9788581489407
Irene Elias Rodrigues

A obra Educação Inclusiva: um desafio para o século XXI nos traz a oportunidade de conhecer a real situação do processo de inclusão nos diferentes espaços e níveis de ensino. Uma coletânea com diferentes profissionais que atuam na área da inclusão e ap...

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    Sinopse:

    A obra Educação Inclusiva: um desafio para o século XXI nos traz a oportunidade de conhecer a real situação do processo de inclusão nos diferentes espaços e níveis de ensino. Uma coletânea com diferentes profissionais que atuam na área da inclusão e apontam caminhos diversos e viáveis para que possamos superar os desafios e alcançar os objetivos previstos estabelecidos pela política de inclusão, que vem sendo implantada desde os anos 90 nas escolas estaduais e municipais, mas ainda não conseguiu se solidificar e eliminar a discriminação. Organizada por Irene Elias Rodrigues os textos percorrem um caminho rico de informações subsidiadas em pesquisas e experimentações cujo objetivo principal é contribuir para a efetivação de uma educação de oportunidades iguais para todos. O leitor encontrará conhecimentos teóricos e ações práticas que lhe possibilitará uma visão atual e crítica do processo de inclusão em nosso país.

    Sumário:

    Capítulo 1: A reinvenção do cotidiano escolar: percepções de docentes_x000D_ de turmas regulares sobre a inclusão; Capítulo 2: Educação inclusiva: as concepções de um grupo de educadores; Capítulo 3: Observatório da educação: análise bibliográfica sobre salas de recursos multifuncionais e o uso da tecnologia assistiva nas escolas comuns; Capítulo 4: Salas de recursos multifuncionais e salas regulares: uma parceria imprescindível ao processo de inclusão educacional; Capítulo 5: A educação física no século XXI: caminhando para a inclusão; Capítulo 6: Inclusão da pessoa com deficiência no ensino superior.

    Numero de paginas:

    132

    Formato:

    14x21cm

    Ano de publicação:

    2016

    Área:

    Educação