Sinopse
Esta obra oferece ao leitor reflexões e análises referentes à imigração internacional e à educação desde o final do século XIX, passando pelas migrações internas no século XX, até os movimentos migratórios recentes no país e o debate da inserção educacional e sociocultural. A obra visa construir a interface entre os processos migratórios e a problemática educacional revelando origens, relações culturais, vínculos parentais, memórias, circulação e fronteiras cruzadas que, muitas vezes, são secundarizadas pelas estruturas rígidas do processo de escolarização.
Número de Páginas
332
Formato
14x21cm
Ano de Publicação
2016
Área
Ciências Sociais
Parte 1: Educação, memória e migração; Capítulo 1: Imigração Portugal-África-Brasil e os desafios educacionais para crianças e jovens (década de 1970); Capítulo 2: Educação e identidade étnica: panorama histórico-sociológico das escolas rurais de origem germânica no estado de São Paulo; Capítulo 3: “Piccolo Mondo, letture per le scuole elementari”: mutualismo e educação em uma escola étnica italiana de São Paulo; Capítulo 4: A migrante nordestina: a fazenda, a cidade e a vida escolar; Capítulo 5: Nunca voltamos, sempre chegamos – reflexões sobre processos e situações de deslocamentos fora do país de origem; Parte 2: Criança, migração e escolarização; Capítulo 6: Nas diversidades étnicas, culturais e linguísticas, as crianças constroem suas culturas infantis; Capítulo 7: A educação escolar de refugiados e solicitantes de refúgio: um olhar exploratório sobre a cidade de São Paulo; Capítulo 8: De criança a migrante, de migrante a estrangeira(o): reflexões sobre a educação pública e as migrações internacionais; Capítulo 9: Mobilidade humana e interculturalidade: uma reflexão centrada na experiência sócio-histórica cabo-verdiana; Parte 3: Juventude, migração e ensino superior; Capítulo 10: As fronteiras relacionais entre os estudantes brasileiros e estrangeiros; Capítulo 11: A circulação estudantil no Brasil: a mobilidade acadêmica e a consolidação do processo de globalização na economia e na educação; Capítulo 12: Qualificação profissional por meio de experiência cultural interna
