Concepções pedagógicas em TCCs da Especialização Proeja (2007-2011)

Concepções pedagógicas em TCCs da Especialização Proeja (2007-2011)

ISBN: 9788581486987 AUTOR: Sandra Maria Glória Da Silva

A obra traz uma análise de grande relevância acerca da produção do conhecimento realizada por educadores que fizeram os Cursos de Especialização no âmbito do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade d...

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Sinopse

A obra traz uma análise de grande relevância acerca da produção do conhecimento realizada por educadores que fizeram os Cursos de Especialização no âmbito do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja). Segundo o Documento Base que orientou a implantação dessa política educacional, a formação de professores era requisito fundamental, tendo em vista as concepções que fundamentavam o programa e os desafios sempre presentes na Educação de Jovens e Adultos. A leitura desta obra permitirá adentrar os caminhos percorridos por esses professores autores em busca do conhecimento sobre si mesmos e sobre suas práticas.


Número de Páginas

272


Formato

14x21cm


Ano de Publicação

2014


Área

Educação


Constituição do objeto de pesquisa; Documento Base do Proeja: Disputas, Concepção e Sucessão; Tema Projeto Político-Pedagógico e Currículo Integrado: Desarticulação Entre Teoria e Prática em Face da Obrigatoriedade de Implementação do PROEJA; Tema Alunos da EJA/Proeja: Caracterização desses Sujeitos e dos Motivos que os Levam à Evasão; Tema Profissionalização de Jovens e Adultos: Tentativas de Aproximação entre a EJA e a Educação Profissional; Tema Processo Ensino-Aprendizagem na EJA/ Proeja: Apreensão das Especificidades Educativas de Jovens e Adultos Trabalhadores; Eixo-tematico Relações de Gênero, Corporeidade e Relações Étnico-Raciais na EJA/Proeja: Percepção de Outros Determinantes Além do Trabalho.