O livro trata-se de uma reflexão crítica acerca dos paradigmas educacionais em ciências/química. Uma obra que retrata o ambiente da sala de aula em seus pormenores na tentativa de resgatar aspectos importantes do fazer docente a fim de responder: Afina...
Sinopse
O livro trata-se de uma reflexão crítica acerca dos paradigmas educacionais em ciências/química. Uma obra que retrata o ambiente da sala de aula em seus pormenores na tentativa de resgatar aspectos importantes do fazer docente a fim de responder: Afinal, quais os paradigmas da educação química na contemporaneidade? Até onde são propostas (de)formadoras? É uma leitura recomendada aos apreciadores da educação em ciências, pesquisadores e professores em formação.
Número de Páginas
172
Formato
16x23cm
Ano de Publicação
2014
Área
Educação
