Este livro busca compreender de que maneira o professor que atua em comunidade de risco desenvolve seu fazer pedagógico, frente a uma realidade social deficitária de várias ordens. Partir deste questionamento, a investigação percorreu três eixos: a esc...
Sinopse
Este livro busca compreender de que maneira o professor que atua em comunidade de risco desenvolve seu fazer pedagógico, frente a uma realidade social deficitária de várias ordens. Partir deste questionamento, a investigação percorreu três eixos: a escola, a favela e a prática pedagógica.
Número de Páginas
160
Formato
14x21cm
Ano de Publicação
2015
Área
Educação
