A Educação Básica Brasileira no Século XXI

A Educação Básica Brasileira no Século XXI

Dilemas, Desafios, Limites e Possibilidades

ISBN: 9788546205899 AUTOR: Wellington Ferreira De Jesus

Uma educação sem exclusão é um dos temas essenciais no Estado de direito no Brasil, mas é claramente afetada pelas políticas públicas e sociais, flexibilização e precarização das condições de trabalho, ajustes econômicos e privatizações. Chegamos ao sé...

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Sinopse

Uma educação sem exclusão é um dos temas essenciais no Estado de direito no Brasil, mas é claramente afetada pelas políticas públicas e sociais, flexibilização e precarização das condições de trabalho, ajustes econômicos e privatizações. Chegamos ao século XXI, parafraseando o poeta, “Educação: a que(m) será que se destina?” O presente livro procura discutir os limites e possibilidades da educação básica brasileira no século XXI. Temas como as políticas para a educação básica, a gestão, o financiamento, a inclusão, as etapas e modalidades, a temática étnico-racial e a formação de professores, entre outros, são discutidos tendo por referência a prática diária e teorias de pesquisa em educação.


Número de Páginas

364


Formato

16x23cm


Ano de Publicação

2016


Área

Educação


Capítulo 1: A origem do transporte escolar na legislação brasileira (1824-2014): uma conquista para a educação básica?; Capítulo 2: O ensino médio na atualidade: pontos e contrapontos nas políticas e legislação educacional; Capítulo 3: O programa Bolsa Família: implicações na educação e na cidadania de estudantes do ensino médio do Distrito Federal; Capítulo 4: Educação profissional, científica e tecnológica: uma análise do cumprimento da proposta original dos cursos do programa Brasil profissionalizado em aderência aos arranjos produtivos locais (APL); Capítulo 5: As políticas educacionais e o desafio da qualidade da educação básica; Capítulo 6: Os desafios das políticas de formação docente: representações sociais por estudantes universitários; Capítulo 7: Os programas de repasse de dinheiro direto à escola e o princípio da gestão democrática; Capítulo 8: Os programas de descentralização financeira (PDDE e PDAF) na gestão educacional e a visão prospectiva de Anísio Teixeira; Capítulo 9: Educação integral no Brasil: do conceito à prática; Capítulo 10: O Ministério Público e a defesa do direito à educação básica no Distrito Federal: diferentes atores, múltiplos olhares; Capítulo 11: O olhar dos pais sobre a alfabetização: um estudo de caso; Capítulo 12: As matrizes de referência do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) e o lugar da leitura literária: algumas proposições; Capítulo 13: O lugar do currículo no conselho de classe na percepção de seus sujeitos; Capítulo 14