A BNCC no fazer docente

A BNCC no fazer docente

Propostas de trabalho para o ensino de matemática da Educação Infantil ao Ensino Fundamental

ISBN: 9786558404224 AUTOR: Jónata Ferreira de Moura (org.)

O objetivo principal desta obra é uma reflexão-crítica sobre as características do trabalho docente no ensino de Matemática, considerando a Educação infantil e o Ensino Fundamental, de modo que, apresenta a problemática sobre os objetos de conhecimento...

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Sinopse

O objetivo principal desta obra é uma reflexão-crítica sobre as características do trabalho docente no ensino de Matemática, considerando a Educação infantil e o Ensino Fundamental, de modo que, apresenta a problemática sobre os objetos de conhecimento e habilidades utilizados pelos profissionais de educação no processo de aprendizagem, e quanto elas contribuem de fato para o ensino de Matemática.


Número de Páginas

160


Formato

14x21


Ano de Publicação

2021


Área

Educação


APRESENTAÇÃO

A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E O ENSINO DA MATEMÁTICA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE PODE EXISTIR PARA ALÉM DA PRESCRIÇÃO?

CAPÍTULO 1

OS CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS E O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

CAPÍTULO 2

BNCC E A FORMULAÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS: CAMINHOS POSSÍVEIS

CAPÍTULO 3

ESTATÍSTICA NO ÂMBITO DA BNCC: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADES PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

CAPÍTULO 4

O ENSINO DA MATEMÁTICA ESCOLAR COM O SOROBAN DV: O PROJETO CONTANDO COM OS DEDOS EM ANÁLISE

CAPÍTULO 5

ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTEÚDO DE ESTATÍSTICA E PROBABLIDADE, E O DOCUMENTO NORMATIVO DA REDE DO ENSINO DO BRASIL

CAPÍTULO 6

A ESTATÍSTICA NA BNCC: O CICLO INVESTIGATIVO COMO PROPOSTA METODOLÓGICA DE ENSINO

SOBRE OS AUTORES

Ana Paula da Silva Raiva

Francisco Cleuton de Araújo

Marcilia Chagas Barreto

Mariângela da Costa Mendonça

José Messildo Viana Nunes

Luiz Alexander dos Santos Ribeiro

Tadeu Oliver Gonçalves

Vera Debora Maciel Vilhena

Vladimir Nassone Pedro Raiva

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