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Ciências Humanas

Educação

Singularidades e Resistências na Formação de Professores

Singularidades e Resistências na Formação de Professores

(4994)

Novos/Velhos Enfrentamentos

Denise Aquino Alves Martins

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Sinopse:

A presente obra pretende socializar experiências e pesquisas do universo da docência, com o foco na diversidade de atuação profissional. A coletânea destaca-se pela contribuição de pesquisadores de diversas instituições: Universidade Luterana do Brasil; Seduc/TO; Detran/TO; Universidade Estadual do Rio de Janeiro; Procuradoria Federal/ UFT; Conselho Estadual de Defesa dos Direitos Humanos/ TO; Prefeitura Municipal de Dianópolis/TO; Centro de Educação Inclusiva em Palmas/ TO; Escola da Magistratura do Tocantins (ESMAT); Universidade Federal do Rio Grande (FURG) e Universidade Federal do Tocantins. Boas leituras e inspirações para lutar e resistir!


Sumário:

1. Pensando a formação de professores das infâncias a contrapelo: desafios contemporâneos da formação de docentes em periferias urbanas

2. O professor enquanto sujeito no complexo contexto da docência: um estudo de caso

3. Migrações aladas e inspirações freirianas: formação de professoras/es em contextos do sul 4. Educação infantil e formação do professor para si: reflexões com base na pedagogia histórico-crítica

5. Atividade docente: traços de resistência

6. Produção de conhecimento científico por professores a partir de suas práticas: relato de experiência

7. A violência no trânsito contra os idosos: uma questão que deve ser abordada na formação de professores enquanto uma oportunidade para problematizar as violações aos direitos humanos nos centros urbanos

8. Educação especial e educação escolar indígena: interfaces de resistência

9. Ensino de libras nas licenciaturas: dos contornos disciplinares na formação docente para a escolarização das pessoas surdas

10. Singularidades do ensino de direitos humanosnos cursos de direito: do diagnóstico à ação

11. Oferta da educação escolar no meio rural em salasmultisseriadas: os desafios da prática pedagógicaem contexto político-pedagógico desfavorável

12. Reflexões sobre o estágio curricular na formação de professores – intenção e resultados

 


Características
ISBN: 9788546215966
Autor: Denise Aquino Alves Martins
Editora: Paco Editorial
Edição: 1ª Edição
Área: Educação
Idioma: Português
Ano de Publicação: 2019
Número de Páginas: 224
Acabamento: Brochura 
Formato: 14x21cm