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Descrição do Produto

Sinopse:

A inclusão de estudantes com necessidades educacionais especiais ainda gera dúvidas e incertezas nos espaços de ensino, em especial no EBPTT, onde o mesmo apropria-se de conhecimentos específicos da área técnica e da área básica para atuar profissionalmente. Esta obra, traz ao leitor as experiências e as estratégias de trabalho utilizadas por docentes e técnicos administrativos em Educação, a fim de fomentar a inclusão e apoiar aos processos de ensino e aprendizagem. O objetivo não é trazer verdades postas, mas sim, provocar reflexões a partir dos fazeres realizados pelo Napne, que poderão ser implementados em outras instituições de ensino.


Sumário:

1. Acesso, permanência e êxito de estudantes da educação profissional e tecnológica frente às ações afirmativas

2. Concepções e representações de avaliação na educação especial

3. Possibilidades de ações no Napne: construções a partir de estratégias de abordagem em saúde

4. O estágio como mediador na inclusão de estudante com Síndrome de Turner

5. Formação de professores de computação em uma perspectiva inclusiva: estudos de acessibilidade digital no componente curricular de práticas pedagógicas integradas

6. Apoio às pessoas com necessidades educacionais especiais: perspectivas e possibilidades

7. Objetos de aprendizagem para estudantes com necessidades especiais.


Características
ISBN: 9788546215256
Autor: Juliani Natalia dos Santos
Editora: Paco Editorial
Edição: 1ª Edição
Área: Educação
Idioma: Português
Ano de Publicação: 2019
Número de Páginas: 116
Acabamento: Brochura 
Formato: 14x21cm