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Arte na Educação Básica

(4723)

Experiências, Processos, Práticas Contemporâneas

Daniel Santos Costa e Tiago Samuel Bassani (Org.)

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Descrição do Produto

Sinopse:

Reunimos neste volume escritas sobre as experiências de arte-educadores partindo de seus cotidianos nas escolas. Elas apresentam reflexões que perpassam a dança, o teatro, as artes visuais e a música, a fim de fomentar provocações sobre suas práticas num compartilhamento das possibilidades da arte na educação básica. Apresentamos uma diversidade de ações resistentes a precarização da arte na educação. Demarcamos um território evidenciando os agentes possíveis de transformação de realidades tendo as experiências como ponto imprescindível em consonância com os agentes que participam desse processo de ensino-criação.


Sumário:

1. Caminhos para narrativas estéticas no ensino de artes visuais na escola entrecruzadas com narrativas de si.

2. Não era aque la coisa cafona: sobre experienciar a dança nos anos iniciais do ensino fundamenta.

3. Gincana literária: estratégia pedagógica em meios virtuais.

4. Oficinas pedagógicas: uma experiência com jogos teatrais no processo formativo docente.

5. Manicômio: um grupo de teatro em uma escola profissiona lizante.

6. A dança na escola básica: tateando um espaço sensível de experiência do /no corpo.

7. Prática para o estímulo à leitura: do texto literário à produção fílmica.

8. Músicas na educação básica: material didático elaborado a partir das manifestações culturais de Sergipe.

9. Anjos de açúcar “catando a poesia que entornas no chão” da escola: A poesia e a afetividade na prática pedagógica do teatro.

10. A experiência da Estética do Oprimido em escolas da baixada fluminense.

11. Empatia, cidadania e linguagem: relato de três poéticas teatrais na escola.

12. De abóbora faz melão, de melão faz melancia: projetos artísticos desenvolvidos nos programa de ensino por competências e educação inclusiva no Colégio Militar de Salvador.

13. O Brasil do sécu lo XIX: poemas e histórias dramatizadas sob a ótica dopsicodrama e da transdisciplinaridade.

14. Processo de criação: artístico, interativo e experimental no contexto escolar.

15. O jogo teatral e suas alianças: experiências no âmbito escolar para uma dramaturgia identitária e emancipatória.

16. O ensino de arte.


Características
ISBN: 9788546214495
Autor: Daniel Santos Costa e Tiago Samuel Bassani (Org.)
Editora: Paco Editorial
Edição: 1ª Edição
Área: Educação
Idioma: Português
Ano de Publicação: 2019
Número de Páginas: 436
Acabamento: Brochura 
Formato: 14x21cm 

Demais Autores:

Adauto Locatelli Taufer

Adriana Vaz

Adriano José Pinheiro

Ana Elvira Wuo

Ana Isabel Duarte Machado

André Ricardo Lucas Vieira

Céli do Nascimento Palacios

Clarice Cruz Terra

Daniela Favero Netto

Fabrício Trindade

Gleuter Alves Guimarães

Helen Sarapec

Helvécio Alves Junior

João Severino de Oliveira

Manon Toscano L. S. Pinto

Mara Rúbia de A. Colli

Maria A. Moreira

Pedro Paulo Souza Rios

Samara Vilaça Xavier

Sérgio Naghettini

Silvia Muniz Werneck

Sônia Maria Moraes Ferreira

Tácia Graciele de A. Silva

Thaynara Oliveira da Silva

Vivian Cáfaro